Beschaffungsentscheidungen gehören zu den wichtigsten strategischen Entscheidungen in Unternehmen, die sich beispielsweise auf die Unternehmensressourcen oder -produktivität auswirken und häufig mit unerwarteten Unsicherheiten und Risiken verbunden sind. Darüber hinaus wird die Einhaltung rechtlicher Anforderungen oder Verpflichtungen immer wichtiger, da sie mit Unternehmensrisiken wie Kosten, Haftung und Reputation einhergehen. Diese Studie liefert aufbauend auf Expertengesprächen und quantitativen Untersuchungen neue Erkenntnisse darüber, wie Familienunternehmen mit diesen Herausforderungen umgehen und wie ihre geschäftsführenden Unternehmenseigentümer einzigartige Familienunternehmen-Charakteristika schaffen.
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A. Forschungsfrage und Grundlagen. I. Eine Frage von unterschätzter Bedeutung - II. Beispiele für den Untersuchungsgegenstand - III. Rechtstheoretisches Vorverständnis und methodologische Folgerungen - IV. Materiellrechtliche Vorannahme: Bestehen einer freiheitsgrundrechtlichen Schutzdimension - V. Begriffsbestimmungen: 'Konflikte' und 'Kollisionen' im rechtstheoretischen und grundrechtsdogmatischen Zusammenhang - VI. (Vermeintliche) Spannungen zwischen Freiheit und Gleichheit - VII. Verortung der Forschungsfrage in der Normstruktur von Art. 3 Abs. 1 GG - VIII. Gang der weiteren Untersuchung B. Entstehungsgeschichtliche Hinweise auf den Inhalt des allgemeinen Gleichheitssatzes. I. Wer wird als Verfassungsgeber angesehen. - II. Entwurfsfassungen des heutigen Art. 3 Abs. 1 GG - III. Hinweise aus den Beratungen des Parlamentarischen Rats - IV. Entstehungsgeschichtliche Hinweise neben den Beratungen des Parlamentarischen Rats C. Zusammenführung von entstehungsgeschichtlichem Befund und gegenwärtigem Stand der Wissenschaft: Wertungsmassstab der Ungleichbehandlungsrechtfertigung. I. Wertungsquellen - II. 'Gegengewichte' zur schweren Handhabbarkeit des Massstabs - III. Vorschlag für den Rechtfertigungsmassstab D. Die Rechtfertigung von Ungleichbehandlungen vorfindlich Gleicher. I. Keine Rechtfertigung aufgrund vorfindlicher Unterschiede - II. Legitimer Zweck der Ungleichbehandlung - III. Rechtfertigungskraft des Ungleichbehandlungszwecks für die Ungleichbehandlung - IV. Auswahl anhand eines erlaubten Unterscheidungskriteriums E. Einfluss 'aussergrundgesetzlicher' Normen auf die Forschungsfrage. I. Unionsrecht - II. Völkerrecht - III. Einfaches nationales Recht - IV. 'Fremdes Recht' - V. Zwischenergebnis F. Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsergebnisse.
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Bildung in Zeiten von Antifeminismus: Eine bildungs- und queertheoretische Diskursanalyse der Debatte um den Bildungsplan 2015.
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