Im Material finden sich die Kinder sofort auf einer Baustelle wieder: Ein Haus wird gebaut. Die Schüler erforschen den Ort Baustelle, bevor sie sich den Personen, Berufen (z. B. Architekt, Maurer, Polier etc.) und Gewerken auf der Baustelle zuwenden. Auch die Fahrzeuge (z. B. Kipper, Löffelbagger, Radlader etc.), Werkzeuge und deren jeweilige Funktionen sowie die Arbeiten und Abläufe, die notwendig sind, um ein Haus zu bauen, nehmen die Kinder in den Kapiteln genau unter die Lupe. Dabei werden auf aussergewöhnlich liebevoll illustrierten Arbeitsblättern unter anderem ein Kran und eine Brücke angefertigt, zwei Puzzle und viele Rätsel gelöst, verschiedene Zuordnungsaufgaben bewältigt und Baustellen-Mau-Mau gespielt. Auf der Baustelle geht es eben rund und das macht einfach Spass!.
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Beruf und Arbeit machen Spass! Anhand von Spielen, zahlreichen Rätseln, Zuordnungsaufgaben, Umfragen und wunderbar illustrierten Berufslegebildern erkunden die Kinder die Arbeitswelt der Erwachsenen. Sie nähern sich dieser über Berufe, die ihnen aus dem Alltag bereits bekannt sind (z. B. Bäcker, Arzt oder Lehrer), über Arbeitsorte (z. B. im Freien oder im Büro), Arbeitsmittel (z. B. Klauenhammer und Phasenprüfer) und verschiedene Arbeitsformen (Angestellte, Selbstständige und Beamte). Doch das Material vermittelt auch mittlerweile seltene, alte sowie erst in den letzten Jahrzehnten neu entstandene Berufe und fordert zur weiteren Recherche auf. So lässt sich am Ende auch der eigene Traumberuf schon besser einschätzen und präziser formulieren.
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Der Klassiker der Schreibforschung - neu überarbeitet. Wer schreibt, hat immer schon gelesen, Bilder gesehen und Vorgelesenes gehört. Das gilt auch für Grundschulkinder und Schreibanfänger. Beim Schreiben aktivieren und modifizieren sie Muster, die sie als Leser, Zuschauer oder Zuhörer kennengelernt haben. Schreiben zu Vorgaben setzt Impression, Erinnerung, Erfahrung und Wissen frei und deutet sowie variiert dabei das vorgegebene Material. Texte und Kontexte liefert eine theoretische Begründung für einen Schreibunterricht, der Imagination und Wissen verbindet, und zeigt an mehr als 200 Texten die Korrespondenz von Schreibimpuls und Schülertext. Die Neubearbeitung der 1999 erschienenen Erstfassung bezieht dabei auch aktuelle Tendenzen der (Schreib-)Forschung ein, wie z.B. die Theorie des Bildverstehens oder die Heterogenität der Lerngruppe. Mit neuen Vorgaben zum Schreiben und Fr.
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Informationen zur Reihe: Informativ, engagiert, aktuell. Die Bibliothek für Grundschullehrer bietet fundierte Vorschläge und bewährte praktische Hilfen zu aktuellen Themen in kompakter Form. Informationen zur Titelgruppe: Ein Standardwerk - Neuauflage. Dieses Buch zeigt, wie Schüler lesen und schreiben lernen und wie dieser Prozess gefördert werden kann: Einblicke in Lernprozesse und Entwicklungen, Formen des offenen Lernens in Kombination mit stärker gesteuerten Lernprozessen, Diagnose und frühzeitige Erkennung von Lese- und Rechtschreibproblemen. Durch Lernbeobachtung ist eine frühzeitige und gezielte Intervention bei Lernschwierigkeiten möglich. Zahlreiche Lehrmaterialien, Beobachtungsbögen und Kopiervorlagen unterstützen die Arbeit.
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